为持续深化与地方优质中小学协同育人机制，推动“谭山优师培养计划”项目人才培养走深走实，10月31-11月1日，谭山书院组织“谭山优师培养计划”实验班学生赴信阳市第三小学和信阳市羊山中学开展第二期观摩学习活动。

实验班学生在信阳市第三小学郝永康副校长的带领下沉浸式参观了校园，观看了学生社团展示，体验了心理健康辅导中心，充分感受到了名校文化建设的丰硕成果，真切体会到了“回归教育本真，描绘多彩童年”的教育理念。在茶艺室，葫芦丝社团为实验班学生演奏了美妙动听的葫芦丝，实验班学生在美妙动听的音乐中感受到了第三小学对于中华优秀传统文化的重视。随后，实验班学生在黄玉老师的带领下开展了一堂生动活泼的队会，学习了如何有效开好一堂队会。最后，刘佳佳老师为实验班学生做了题为《斯是新室，惟吾慧心》的报告，让实验班学生学习领悟作为一名班主任，应该如何加强班风班貌的建设。

在信阳市羊山中学，实验班学生在藏书阁B2班观摩了一场别开生面的班会课。班主任张莉老师的谆谆教诲和B2班同学们的团结协作让实验班的学生感受到了优质班会鼓舞人心的力量，张莉老师在课后同实验班学生进行了深入、细致的交流，并向同学们详细介绍了班级管理的经验以及教学重难点和教学技巧把握等，同学们认真聆听，积极发表自己的见解，现场气氛活跃。在郭进文老师的活动课堂上，实验班学生观摩了郭老师采用丰富的小活动拉近同学们之间距离的教学实践，充分学习到了如何有效增强班级协作的具体方法技巧。在羊山中学心理咨询中心，实验班学生在李梦洁老师的带领下参观了各功能房，学习了如何及时预防、疏导中学生的不良情绪等。

此次观摩学习活动是“谭山优师培养计划”实验班学生进入一线课堂、走进一线教师的成功尝试，是协同校内外优质资源、完善协同育人机制的有力举措。今后，谭山书院将加强与地方优质中小学协同育人，不断丰富完善师范生教育教学实践，推动以书院制为载体的教师教育人才培养模式向更高更深层次迈进。